🎯 1. Tujuan Belajar (Can-Do Objectives)
Pada bab ini, kita akan belajar skill penting berikut untuk mencapai target kemampuan:
• Belajar kalimat pasif menggunakan ~reru/~rareru.
📖 2. Target Kosakata
Metode belajar praktis: Kanji (Hiragana - Romaji) : Arti Bahasa Indonesia kontekstual.
単語 Kosakata (Vocab)
受ける
建てる
行う
開く
知らせる
伝える
送る
育てる
尋ねる
見つける
📖 3. Tata Bahasa & Penjelasan
～れる/られる(受身)
Bentuk pasif (dikenai)
Contoh Kalimat (Examples)
Watashi wa sensei ni homeraremashita.
Saya dipuji oleh guru.
Otouto ni heya o tsukawarete komatta.
Adik laki-laki saya memakai kamar saya, dan saya jadi kesulitan.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
Bentuk pasif digunakan ketika subjek mengalami atau menerima tindakan dari pihak lain.
- Pelaku tindakan ditandai dengan partikel に
- Digunakan untuk menyatakan tindakan yang diterima, baik yang menyenangkan maupun tidak menyenangkan
- Dalam kasus pasif penderitaan (迷惑の受身), subjek merasa dirugikan oleh tindakan orang lain
- Bentuk sopan: ～られます / ～れます
| Jenis Kata Kerja | Bentuk Kamus | Bentuk Pasif | Contoh |
|---|---|---|---|
| 五段動詞 (Godan) | 書く (kaku) | 書かれる (kakareru) | 手紙が書かれる (surat ditulis) |
| 一段動詞 (Ichidan) | 食べる (taberu) | 食べられる (taberareru) | ケーキが食べられる (kue dimakan) |
| 不規則動詞 | する (suru) | される (sareru) | 仕事がされる (pekerjaan dikerjakan) |
| 不規則動詞 | 来る (kuru) | 来られる (korareru) | 先生が来られる (guru datang) |
🖌️ 4. Daftar Kanji Dasar (Bab 27)
Ingin mahir menulis aksara Jepang? Pelajari detail urutan goresan (stroke order), cara baca Onyomi dan Kunyomi, serta contoh kosakata praktis di modul Kanji khusus NihongoRoute.
⛩️ 5. Catatan Budaya
Catatan Budaya: Menjawab Tamu di Sekolah Jepang
Di lingkungan sekolah Jepang, tamu biasanya diarahkan dengan bahasa sopan dan nada tenang. Jika tidak yakin, siswa sebaiknya tidak menebak terlalu jauh, tetapi確認する atau bertanya kepada guru atau staf seperti resepsionis.
Catatan Etika: Mengakui Kesalahan dengan Tenang
Saat salah memberi informasi, mengakui kesalahan lalu segera memperbaiki dianggap lebih baik daripada diam. Ungkapan seperti『すみません、確認します』sering dipakai agar situasi tetap sopan dan jelas.
💬 6. Praktik Membaca Nyata (Dialog)
Lala: Bu Indah, tadi di gerbang sekolah saya ditanyai jalan oleh tamu. Indah: Begitu ya. Apa yang ditanyakan? Lala: Saya ditanya, “Di mana gedung olahraga?” Tapi saya salah lokasi. Indah: Tidak apa-apa. Apakah kamu segera menyampaikan lokasi yang benar? Lala: Ya. Saya juga diberi tahu oleh Sato, lalu kami memandu bersama. Sato: Lala sangat sopan. Tamu diantar ke gedung olahraga dengan tenang. Lala: Hari ini penjelasan diadakan di gedung olahraga, ya? Indah: Ya. Gedung sekolah baru yang telah dibangun juga akan diperkenalkan. Sato: Materi akan dibagikan di resepsionis. Saya menyampaikan agar masuk dari pintu masuk yang terbuka. Lala: Kartu akses yang hilang juga ditemukan. Tamu senang. Indah: Bagus sekali. Saat ditanyai orang, penting untuk tenang dan memastikan. Lala: Ya. Lain kali saya akan memandu dengan lebih percaya diri.