🎯 1. Tujuan Belajar (Can-Do Objectives)
Pada bab ini, kita akan belajar skill penting berikut untuk mencapai target kemampuan:
• Belajar kalimat kausatif menggunakan ~seru/~saseru.
📖 2. Target Kosakata
Metode belajar praktis: Kanji (Hiragana - Romaji) : Arti Bahasa Indonesia kontekstual.
単語 Kosakata (Vocab)
動く
考える
決める
進む
続ける
運動
準備
思い出す
練習
📖 3. Tata Bahasa & Penjelasan
〜させる
Membuat / membiarkan (kausatif)
Contoh Kalimat (Examples)
Haha wa watashi ni heya o souji sasemashita.
Ibu menyuruh saya membersihkan kamar.
Sensei wa gakusei o tataseta.
Guru membuat siswa berdiri.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
Bentuk kausatif digunakan untuk menyatakan bahwa seseorang membuat atau menyuruh orang lain melakukan sesuatu.
- Kata kerja golongan 1: ubah akhiran -u menjadi -aseru (書く → 書かせる, 飲む → 飲ませる)
- Kata kerja golongan 2: tambahkan -saseru setelah menghilangkan -ru (食べる → 食べさせる, 見る → 見させる)
- Kata kerja tidak beraturan: する → させる, 来る → 来させる (こさせる)
- Partikel を digunakan untuk objek tindakan, partikel に untuk orang yang disuruh
- Nuansa bisa berupa perintah paksa atau izin tergantung konteks
| Bentuk | Contoh | Arti |
|---|---|---|
| Kausatif positif | 食べさせる | membuat/menyuruh makan |
| Kausatif negatif | 食べさせない | tidak membuat/menyuruh makan |
| Kausatif lampau | 食べさせた | membuat/menyuruh makan (lampau) |
| Kausatif bentuk te | 食べさせて | membuat/menyuruh makan (dan...) |
〜させられる
Terpaksa (kausatif-pasif)
Contoh Kalimat (Examples)
Watashi wa haha ni heya o souji saseraremashita.
Saya dipaksa ibu membersihkan kamar.
Otouto wa ani ni shukudai o tetsudawaserareta.
Adik laki-laki dipaksa kakak membantu PR.
Catatan Tambahan & Tabel Penjelasan
Bentuk kausatif pasif menyatakan bahwa subjek dipaksa atau disuruh melakukan sesuatu oleh orang lain, sering dengan nuansa ketidakrelaan.
- Kata kerja golongan 1: ubah akhiran -u menjadi -aserareru (書く → 書かせられる, 飲む → 飲まされる)
- Kata kerja golongan 2: tambahkan -saserareru setelah menghilangkan -ru (食べる → 食べさせられる)
- Kata kerja tidak beraturan: する → させられる, 来る → 来させられる (こさせられる)
- Subjek yang dipaksa ditandai dengan は/が, orang yang memaksa ditandai dengan に
- Nuansa utama: ketidakrelaan, keterpaksaan, atau ketidaknyamanan dari subjek
| Bentuk | Contoh | Arti |
|---|---|---|
| Kausatif pasif positif | 食べさせられる | dipaksa makan |
| Kausatif pasif negatif | 食べさせられない | tidak dipaksa makan |
| Kausatif pasif lampau | 食べさせられた | dipaksa makan (lampau) |
| Kausatif pasif bentuk te | 食べさせられて | dipaksa makan (dan...) |
🖌️ 4. Daftar Kanji Dasar (Bab 28)
Ingin mahir menulis aksara Jepang? Pelajari detail urutan goresan (stroke order), cara baca Onyomi dan Kunyomi, serta contoh kosakata praktis di modul Kanji khusus NihongoRoute.
⛩️ 5. Catatan Budaya
Catatan Budaya: Pembagian Tugas Setelah Acara Sekolah
Di sekolah Jepang, siswa sering ikut membersihkan ruang kelas, aula, atau area acara setelah kegiatan selesai. Guru bisa memberi instruksi langsung, tetapi nada sopan tetap penting, terutama saat meminta teman melakukan tugas tertentu.
Catatan Etika: Meminta Bantuan Tanpa Terdengar Memaksa
Kalimat seperti 〜させてください dapat berarti meminta izin untuk melakukan sesuatu atau meminta agar seseorang diberi kesempatan melakukan sesuatu. Dalam kerja kelompok, tambahan seperti いいですか atau お願いします membuat permintaan terdengar lebih sopan.
💬 6. Praktik Membaca Nyata (Dialog)
Budi: Semuanya, mari mulai beres-beres setelah festival budaya. Pertama, saya akan menyuruh Lala memindahkan meja. Lala: Baik. Tapi, tolong biarkan Dito juga mengangkat meja yang berat. Dito: Boleh. Pak Guru, sampai mana saya harus memindahkan mejanya? Budi: Tolong bawa sampai belakang aula olahraga. Bergeraklah pelan-pelan supaya tidak cedera. Siti: Pak Guru, apakah saya melepas poster? Budi: Ya. Saya akan meminta Siti melepas poster. Setelah itu, lihat foto dan ingat kembali persiapan kemarin. Siti: Kemarin kita terus melakukan persiapan bersama, ya. Agak berat. Lala: Saya disuruh latihan bagian resepsionis. Tapi, itu menjadi pengalaman bagus. Dito: Saya juga disuruh datang pagi-pagi. Namun, persiapan tempat jadi cepat maju. Budi: Betul. Hari ini mari kita pikirkan dan putuskan bersama siapa yang akan terus membersihkan. Lala: Kalau begitu, saya akan membersihkan koridor. Boleh saya meminta Siti mengelap jendela? Siti: Ya, tidak apa-apa. Badan saya agak lelah seperti setelah olahraga, tapi saya akan lanjut.