Menginisialisasi NihongoRoute
Bayangkan radikal langkah kaki (彳) di sebelah kiri dan elemen berjalan di atas tanah (土) di sebelah kanan. Gabungan ini menggambarkan sekelompok murid atau junior yang berjalan kaki bersama mengikuti gurunya. Perjalanan jauh berjalan kaki ini melambangkan dedikasi seorang pengikut, namun jika dilakukan tanpa tujuan bisa menjadi sebuah kesia-siaan.
例えば、たばこをぷかぷか吸う先生が、たばこを吸う生徒に注意してもその注意は矛盾しているだろう。
しかし、使徒たちはその危険に気付いた。
このシステムのもとでは、生徒は交替で教えあい、お互いに助け合わなければなりません。
ら抜き言葉って知っている?けっこう間違った言葉を使う生徒が多いみたい。
予鈴だ。校門の辺りにいた生徒たちが一斉に足を速める。